En el mundo contemporáneo los medios de comunicación y la tecnología digital han generado nuevas formas de ocio, de trabajo y de relación social. Estos nuevos contextos exigen la formación de profesionales, educadores e investigadores, capaces no sólo de recibir críticamente la información, sino también de crear conocimiento utilizando diferentes lenguajes.
En este contexto, empresas, fundaciones e Institutos de Innovación colaboran con nuestros estudios.
Nuestra meta |
Itinerarios |
Organización de los estudios |
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Aportar una formación interdisciplinar a través de especialistas de diversos ámbitos de conocimiento, y más especificamente:
-Formar profesionales capaces de responder a los retos que plantea la sociedad en el ámbito de la educación y la comunicación.
-Desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes ser creadores y consumidores críticos, capaces de utilizar las nuevas formas de comunicación en entornos reales y digitales.
-Favorecer competencias como trabajar en equipo, resolver problemas, negociar, generar nuevas ideas y desarrollar proyectos innovadores en los entornos generados por las tecnologías de la comunicación. |
Tras adquirir unos conocimientos básicos, existen tres líneas de especialización:
-Creadores y usuarios ante los nuevos medios. Conocimientos y estrategias que permitan crear nuevos conocimientos y asesorar a generadores de contenidos.
-Comunicación en contextos cotidianos. Análisis de las relaciones de las personas como sujetos de comunicación en contextos como el ocio, la empresa o la vida personal.
-Organización y tratamiento de la información. Comprensión y aplicación de los principios y las técnicas que permitan reunir, seleccionar, organizar, representar, acceder, difundir e intercambiar información.
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El máster se compone de 120 créditos ECTS, que podrán cursarse a tiempo total en un periodo de dos años (60 créditos/año) o a tiempo parcial en un máximo de 5 (mínimo de 30 créditos obligatorios el primer año).
Una vez cursados 60 créditos, se ofrece al alumnado la posibilidad de orientar su formación tanto hacia la investigación como a la actividad profesional en la empresa o en entornos institucionales.
El tipo de enseñanza será o bien semipresencial (50% de trabajo online y 50% de trabajo presencial) o bien a distancia (80% de trabajo online y 20% de trabajo presencial u online), utilizando la plataforma virtual de la Universidad de Alcalá. |
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